Vermittlung elementarer Lese- und Rechtschreibkenntnisse bei einem ehemaligen Sonderschüler durch interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen gemeindenaher Psychiatrie und Behindertenpädagogik - Deutscher Bildungsserver

Vermittlung elementarer Lese- und Rechtschreibkenntnisse bei einem ehemaligen Sonderschüler durch interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen gemeindenaher Psychiatrie und Behindertenpädagogik

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Bericht über die Vermittlung elementarer Lese- und Rechtschreibkenntnisse an einen jungen Mann durch drei verschiedene Berufsgruppen, die eine gemeinsame handlungsleitende Theorie und einen praktische Ansatz für die Förderung wählten. Die eigene anfängliche Skepsis wich später Betroffenheit über die konkreten Bedingungen, unter denen menschliche Entwicklung verhindert, aber auch wieder freigesetzt werden kann.