Deutscher Bildungs Server

Schlagwort / Index: Bildungstechnologie

Treffer 1 - 86 von 86

1 - KI-Ressourcen ( KI-Tools im Kontext von akademischen Lese- und Schreibprozessen)

Internationales
Das 2022 neu gegründete "Virtuelles Kompetenzzentrum: Künstliche Intelligenz und wissenschaftliches Arbeiten (VK:KIWA)" bietet hier eine Liste an KI-Ressourcen zur Untertsützung von akademischen Lese- und Schreibprozessen an. Man findet Ressourcen zu: * Literaturrecherche * Textverstehen * Textproduktion * Textbearbeitung / -korrektur * Feedback-Tools * [...]

2 - FACILITATE – AI: Guidelines for facilitating the learning of Artificial Intelligence (AI) by School Students of Grades 7-12 (EU project 2022-2024)

Internationales; Europa
Facilitate - AI (KI ermöglichen / einfach machen) ist ein EU-Projekt, welches Lehrende und Lernende der Klassen 7-12 beim Umgang mit Künstlicher Intelligenz unterstützen will. Das soll vor allem durch folgende drei Projektergebnisse erzielt werden: * Ergebnis 1: KI-Lehrleitfaden für Lehrende, der das Lernen von Schüler*innen der Klassen 7–12 erleichtern soll (umgesetzt [...]

3 - AI-on-demand platform (AIoD): education

Europa
"Die Plattform soll als zentraler Zugangspunkt zu Bildungsressourcen in Europa im Zusammenhang mit künstlicher Intelligenz fungieren. Es richtet sich an alle Ebenen der Bildung, von grundlegenden KI-Kenntnissen für alle über Kurse für Universitätsstudenten bis hin zur Umschulung von Arbeitnehmern." Die Seite bietet bisher einen Bildungskatalog mit Fortbildungskursen zum [...]

4 - Artificial intelligence and the Futures of Learning (Unesco project)

Internationales
Das Unesco-Projekt zu KI entstand aus diversen Empfehlungen, Berichten und internationalen Vereinbarungen zu KI im Rahmen von Unesco-Veranstaltungen. Es hat drei Arbeitsfelder: * KI und die Zukunft des Lernens * Orientierung für generative KI in Bildung und Forschung * KI-Kompetenzrahmen für Schüler*innen und Lehrende Die Projektseite bietet umfangreiche [...]

5 - Responsible AI for Social Empowerment and Education (RAISE) (MIT Initiative)

Internationales
Das Massachusetts Institute of Technology (MIT), eine der führenden Universitäten im technologischen Bereich, bietet mit der Initiative "Verantwortliche KI für soziales Empowerment und Bildung (RAISE)" einen Überblick über seine Forschung und seine Projekte im Bereich Künstliche Intelligenz und Bildung an. Die übergreifenden Themen sind: * KI-Kompetenz von der [...]

6 - Policy guidance on AI for children (Unicef)

Internationales
Die Unicef bietet hier in verschiedenen Sprachen Empfehlungen für den Aufbau von KI-Richtlinien und KI-Systemen, die die Kinderrechte wahren. Neben diesen Empfehlungen werden noch ein KI-Leitfaden für Eltern sowie einer für Jugendliche angeboten, ebenfalls in verschiedenen Sprachen. Darüber hinaus zeigt Unicef anhand von 8 Fallstudien, wie die Empfehlungen umgesetzt werden [...]

7 - AI for children (Unicef)

Internationales
Unicef bietet hier Infos zu einem zweijährigen Projekt, das zum Ziel hat, besser zu verstehen, wie Systeme der künstlichen Intelligenz (KI) Kinder schützen, unterstützen und stärken können. Die Seite bietet Links zu anderen Unicef-Infos und -Seiten über AI und Kinder, außerdem eine Publikation "Policy guidance on AI for children, Infos zu einem "Global Forum on AI for [...]

8 - Artificial Intelligence - AI (EDUCAUSE)

Internationales
Der gemeinnützige Verein Educause hat zum Ziel, die Hochschulbildung durch den Einsatz von Informationstechnologie voranzutreiben. Educause trägt auf dieser Seite Informationen zum Thema Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung zusammen. Zumeist handelt es sich um eigene Artikel, Veröffentlichungen, Berichte usw.; zum Teil wird aber auch auf externe Quellen verlinkt. [...]

9 - Artificial Intelligence for Development in Africa (AI4D Africa) program (2020-2024)

Afrika südlich der Sahara; Afrika
Das von Kanada und Schweden finanzierte 4-Jahres-Programm soll die Entwicklung von verantwortungsvollen und inklusiven KI-Systemen durch Afrika und Afrikaner*innen unterstützen. Die Seite bietet vielfältige Informationen zu unterstützten Projekten, Forschung, Konferenzen, Blog-Artikel oder Podcasts. Im Bereich Bildung & Forschung gibt es z.B. folgende Ressourcen: * [...]

10 - International Artificial Intelligence in Education Society (IAIED)

Internationales
Die IAIED ist eine interdisziplinäre Vereinigung , die sich aus den Bereichen Informatik, Bildung und Psychologie zusammensetzt. Sie fördert die Forschung und Entwicklung interaktiver und adaptiver Lernumgebungen. IAIED veranstaltet u.a. eine jährliche Konferenz und bringt das International Journal of AI in Education (IJAIED) heraus (nicht frei zugänglich). Außerdem [...]

11 - Artificial Intelligence & Inclusion (initiative)

Internationales
Diese thematische Seite, die sich auf Künstliche Intelligenz und Inklusion spezialisiert, wird vom Berkman Klein Center for Internet & Society an der Universiät Harvard (USA) betrieben. Sie trägt mit Hilfe verschiedener Partner weltweit u.a. Informationen und Ressourcen zusammen, die beim "Global Symposium on AI and Inclusion" 2017 entstanden. Man findet so u.a. eine [...]

12 - International Alliance to Advance Learning in the Digital Era (IAALDE)

Internationales
Die "Internationale Allianz zur Förderung des Lernens im Digitalen Zeitalter" ist ein Zusammenschluss mehrerer Gesellschaften weltweit im Bereich Informationstechnologie und Bildung. Die Plattform bietet vor allem Infos zu Zielen der Allianz, zu deren Mitgliedsgesellschaften sowie einen Veranstaltungskalender mit Konferenzankündigungen und eine Liste mit Publikationen und [...]

13 - Artificial intelligence in education (Unesco)

Internationales
Überblickseite der Unesco zum Thema Bildung und Künstliche Intelligenz, mit besonderem Fokus auf die Bedeutung und den Einfluss von AI auf die von den Vereinten Nationen ausgerufenen Ziele für Nachhaltige Entwicklung. Der Überblick bietet Links zu Publikationen der Unesco zum Thema, zu internationalen Konferenzen, zu politischen Erklärungen sowie zu Neuigkeiten. [...]

14 - Bridging Human and Machine: Future Education with Intelligence (Buchreihe)

Internationales
Die Buchreihe "Überbrückung zwischen Mensch und Maschine: Zukünftige Bildung mit Intelligenz" bietet bisher folgende kostenpflichtige Titel an: * Emerging Technologies and Pedagogies in the Curriculum (2020) * An Introduction to Artificial Intelligence in Education (2021) * Innovative Education Informatization with Chinese Characteristics (2022) * Artificial [...]

15 - E-Zeitschriften zum Thema Künstliche Intelligenz & Bildung in der Elektronischen Zeitschriftenbibliothek (EZB)

Internationales
Der Link führt zur Trefferliste der Elektronischen Zeitschriftenbibliothek EZB zu den Stichworten "Künstliche Intelligenz" und "Bildung". [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]

16 - Artificial intelligence in education & inclusion, compendium of promising initiatives synthesis report: Mobile Learning Week 2019 & 2020 (Unesco)

Internationales
Verlinkt werden hier drei Unesco-Publikationen zum Thema Künstliche Intelligenz (KI) und Bildung bzw. Inklusion: 1) Artificial intelligence in education, compendium of promising initiatives: Mobile Learning Week 2019 2) Artificial intelligence for Sustainable Development: synthesis report, Mobile Learning Week 2019 3) Artificial intelligence and inclusion, [...]

17 - Artificial intelligence related to education as seen by the European Union (poster & abstract) (2022)

Europa
Abstract und Poster zu einem Vortrag, der auf der 16th annual International Technology, Education and Development Conference (INTED2022) gehalten wurde. In dem Vortrag geht es um die Sicht der Europäischen Union auf Künstliche Intelligenz im Zusammenhang mit Bildung. Diese Sicht wurde auf der Basis einer Literatur- und Dokumentenanalyse herausgearbeitet. Wir bieten das [...]

18 - Horizon Reports (technology trends in higher education)

Internationales
Die EDUCAUSE Horizon Reports beschäftigen sich mit wichtigen Trends, neuen Technologien und Praktiken, die die Zukunft der Hochschulbildung prägen. Sie stellen dabei eine Reihe von Zukunftszenarien und möglichen Auswirkungen für die Hochschulbildung vor. Die Horizon Reports werden seit 2005 von der gemeinnützigen Organisation EDUCAUSE herausgegeben. Diese Seite bietet [...]

19 - common sense Privacy Program

Internationales
Hinter dem eher kryptischen Titel dieser Seite verbirgt sich eine Non-Profit-Organisation, die Bildungstechnologie hinsichtlich ihrer datenschutztechnischen Aspekte kritisch durchleuchtet und evaluiert. Die Evaluierungen verschiedener Softwareprogramme und Apps bieten gleich auf den ersten Blick in einer Art Ampelsystem Informationen darüber, ob die jeweilige Technologie [...]

20 - The results promides by Open Educational Resources are yet to be proven (European EdTech Alliance, 2022)

Europa; Internationales
Kritisches Positionspapier der European EdTech Alliance zu OER (2022). Die Allianz ist ein Zusammenschluss nationaler europäischer Verbände, die im Bereich Bildungstechnologie agieren. Sie wurde 2019 gegründet. [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]

21 - Global Disability Innovation Hub (GDI Hub)

Internationales
GDI Hub ist ein Zentrum für Forschung und Praxis zu Innovationen für Menschen mit Behinderungen. Folgende Themen werden als zentrale Arbeitsfelder angegeben: * barrierefreie & Unterstützungstechnologie * Inklusives Design * Kultur & Partizipation * Klimaanpassungsfähigkeit & Krisenbeständigkeit * Inklusive Bildungstechnologie Die Webseite bietet zu diesen Themen [...]

22 - What is inclusive design? - Comparison with ‘Universal design’

Internationales
Ein kurzer Vergleich der Konzepte des Universellen Designs, des Designs für Alle sowie des inklusiven Designs. Dem Text beigefügt sind weiterführende Links zur Design for All Foundation, zu einem Universal Design Handbook, sowie zu einem Inclusive Design Research Centre. Der Text gehört zum "Inclusive Design Toolkit" der University of Cambridge. [Zusammenfassung: Redaktion [...]

23 - Universelles Design und Design für Alle (Infothek - Grundlagen)

Internationales
Ein kurzer informativer Überblick über die Konzepte des Universellen Designs im Vergleich zum Design für Alle, inklusive weiterführender Links. Der Text wird vom Projekt "Digital informiert - im Job integriert (Di-Ji)" bereitgestellt, das vom Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) gefördert wird. [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]

24 - "Universal Design als Weg zu mehr Inklusion in Studium und Lehre" von Dr. Björn Fisseler, 2014 (Präsentation)

Internationales
Der Autor bietet in dieser Präsentation einen Überblick über die Geschichte und die Prinzipien von Universal Design, bietet Beispiele und verbindet das Thema mit der Frage nach einer inklusiven Hochschule für alle. Interessant ist u.a. auch die Auflistung verschiedener Ansätze eines Universal Designs in der Pädagogik (mit Literaturangaben). [Zusammenfassung: Redaktion [...]

25 - Accessibility to ICTs: Achieving equitable communications for everyone - International Telecommunication Union (ITU)

Internationales
Barrierefreiheit ist eines der Handlungsfelder der Internationalen Fernmeldeunion (ITU). ITU ist eine "Sonderorganisation der Vereinten Nationen und die einzige völkerrechtlich verankerte internationale Organisation, die sich offiziell und weltweit mit technischen Aspekten der Telekommunikation beschäftigt". Die vorliegende Seite bietet umfassende Infos zu ITUs Aktivitäten [...]

26 - International Association of Accessibility Professionals (IAAP)

Internationales
Die "Internationale Vereinigung der beruflich im Bereich Barrierefreiheit Tätigen" (IAAP) hat zum Ziel, weltweit durch Zertifizierung, Bildung und Vernetzung von Fachleuten die Barrierefreiheit zu fördern und zu verbessern. Die Webseite bietet vielfältige Ressourcen an, z.B. Webinare, Zertifizierungen, Veröffentlichungen, Guides u.v.m. IAAP gehört zu "G3ict – Global [...]

27 - Global Alliance on Accessible Technologies and Environments (GAATES)

Internationales
Die "Globale Allianz über Inklusive Technologien und Umwelt" (GAATES) beschäftigt sich sowohl mit digitaler Inklusion als auch mit Barrierefreiheit im (analogen) öffentlichen und bebauten Raum ("built environment"). Die Webseite bietet Infos zu Projekten und von GAATES erstellten Ressourcen, wie z.B, diverse Guides zur Erstellung inklusiver digitaler Tools, Webseiten usw. [...]

28 - Digital Accessibility Rights Evaluation Index (DARE Index)

Internationales
Der "Index für die Evaluierung des Rechts auf digitale Barrierefreiheit" (DARE Index) wird von der "Globalen Initiative für inklusive Informations- und Kommunikationstechnologien" G3ict veröffentlicht. Die hier verlinkte Seite zum DARE-Index bietet vielfältige Resourcen und Hintergundinformationen. U.a. findet man den Index und seinen Vorgänger für die Jahre ab 2008, [...]

29 - G3ict – the Global Initiative for Inclusive Information and Communication Technologies

Internationales
Die "Globale Initiative für inklusive Informations- und Kommunikationstechnologien" G3ict entwickelt Richtlinien, Standards und technische Ressourcen im Bereich inklusiver IKTs in Zusammenarbeit mit Institutionen der Vereinten Nationen. Sie betreibt Lobbyarbeit für das Thema, bietet Weiterbildungen und Zertifizierungen dazu an und veranstaltet einen jährlichen Kongress. Auf [...]

30 - Teaching Accessibility (Project). How Is digital accessibility taught and learned?

Internationales; Vereinigtes Königreich
Digitale Technologien haben das tägliche Leben verändert. Die Kapazitäten zur Herstellung zugänglicher digitaler Tools und Dienste haben jedoch nicht mit der Nachfrage Schritt gehalten und die digitale Ausgrenzung für behinderte und ältere Menschen verschärft. Dieses Problem will das Forschungsprojekt „Teaching Accessibility in the Digital Skill Set“ [...]

31 - Digital accessibility project

Vereinigtes Königreich
Das Projekt des Imperial College London dient zunächst in erster Linie dazu, die eigenen Seiten barrierefrei zu machen - gemäß einer Verordnung von 2018 zur Barrierefreiheit für öffentliche Einrichtungen im Vereinigten Königreich. Gleichzeitig können die hier zusammengetragenen Tipps und Leitfäden auch für Interessierte aus anderen Einrichtungen und Ländern hilfreich [...]

32 - International Web Accessibility Laws and Policies

Internationales
Die/Der AutorIn des Blogs hat hier Infos zu rechtlichen Rahmenbedingen von Barrierefreiheit im Netz in mehr als 20 Ländern weltweit zusammengetragen. Für jedes Land werden die Gesetze, Verordnungen u.ä. zu Diskrimierung (aufgrund von Behinderung) sowie zu Telekommunikation o.ä. aufgelistet und kommentiert. Leider werden die originalen Gesetzestexte nicht verlinkt. [...]

33 - Digital Accessibility quizzes

Internationales
Das EU-Projekt "Digital Accessibility" bietet hier sechs verschiedene Quiz an, die sich mit barrierefreiem Zugang zu digitalen Angeboten beschäftigen. Die Quiz richten sich an verschiedene Akteure, die digitale Plattformen oder Tools entwerfen, entwickeln, designen, implementieren oder evaluieren. Ein weiteres Quiz richtet sich an alle Interessierten und fragt Basiswissen [...]

34 - ERASMUS+ Certified Digital Accessibility Training project

Europa
"Das EU-Projekt zielt darauf ab, ein spezielles Training für digitale Barrierefreiheit sowie eine barrierefreie E-Learning-Plattform zu entwickeln, um das Wissen, die Fähigkeiten und Kompetenzen verschiedener wichtiger Akteure in diesem Bereich zu verbessern. Die Schulung folgt den Standards für die Barrierefreiheit im Internet und ermöglicht es Website-Entwicklern, [...]

35 - Chaire « Handicap, éducation et numérique » - INSHEA

Frankreich; Frankophone Länder; Internationales
Die Forschungsprofessur "Behinderung, Bildung und Digitales" ist ein Projekt der "Forschungsgruppe zu Behinderung, Zugang, Bildungs- und Schulpraktiken" (Grhapes). Grhapes seinerseits bildet die Forschungseinheit der französischen "Nationalen Hochschule für Ausbildung und Forschung zur Bildung junger Menschen mit Behinderung und zu angepasster Lehre" (INSHEA). Die [...]

36 - Observatoire des ressources numériques adaptées (Orna)

Frankreich; Frankophone Länder; Internationales
Die "Beobachtungsstelle für angepasste digitale Ressourcen" (Orna) wurde im November 2007 von der Abteilung für digitale Bildung des französischen Ministeriums für nationale Bildung gegründet. Es wird von der "Nationalen Hochschule für Ausbildung und Forschung zur Bildung junger Menschen mit Behinderung und zu angepasster Lehre" (INSHEA) betrieben. Die Aufgabe der Orna [...]

37 - QM Digital Accessibility White Paper Series (2020- )

Internationales
Quality Matters (QM) ist ein internationales Netzwerk von mehr als 1500 Organisationen in mehr als 25 Ländern, das sich mit der Qualitätssicherung von digitalen Bildungsangeboten beschäftigt. Verlinkt ist hier eine 2021 gestartete Publikationsreihe von QM zum Thema Digitalisierung und Barrierefreiheit. Die Reihe basiert auf einer Mitgliederbefragung von 2019 zum Thema. [...]

38 - Atatürk Faculty of Education - Marmara University

Türkei; Internationales
Das an der Fakultät angesiedelte Department of Educational Sciences scheint identisch mit dem Institute of Educational Sciences (Liste der weiteren Departments der Fakultät: siehe am Ende dieses Abstracts). Ersteres bietet auf seiner Webseite Links zu den einzelnen Abteilungen, deren Inhalt jedoch nur auf Türkisch vorliegt. Letzteres bietet eine Auflistung von [...]

39 - Faculty of Education - Middle East Technical University

Türkei; Internationales
Die Fakultät hat die folgenden Departments: * Computer Education and Instructional Technology (CEIT) * Educational Sciences (EDS) (u.a. mit Projekteliste und Liste an Doktorarbeiten) * Elementary Education (ELE) * Foreign Language Education (FLE) * Secondary Science and Mathematics Education (SSME) * Physical Education and Sports (PES) Über "Publications" kommt man [...]

40 - Faculty of Educational Sciences - Ankara University

Türkei; Internationales
Die Fakultät ist mit insgesamt 12 Departments wohl eine der, wenn nicht die größte Fakultät für Erziehungswissenschaft in der Türkei (siehe Auflistung am Ende dieses Abstracts). Unter "Publications" findet man zwei von der Fakultät veröffentlichte Zeitschriften, das "Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences" und das "Ankara University Faculty of [...]

41 - Faculty of Education - Yıldız Teknik University

Türkei; Internationales
Unter "staff" findet man auf den persönlichen Seiten der MitarbeiterInnen (die man jeweils wieder auf Englisch umschalten muss) eine sehr gute Dokumentation der Forschungsinteressen, Publikationen, Projekte und mehr. Die Fakultät hat fünf Departments: * Computer and Educational Technology Education Department * Educational Science Department [wurde auf der englischen [...]

42 - Hasan Ali Yücel Faculty of Education - Istanbul University

Türkei; Internationales
Die Universität Istanbul hat eine neue Webseite und leider gibt es offensichtlich noch nicht für alle Fakultäten eine englische Version, sodass die Seite der erziehungswissenschaftlichen Fakultät nur auf Türkisch vorliegt. Die Seite bietet eine Projekteliste und auf den persönlichen Seiten der Professoren auch Angaben zu Forschungsinteressen und Publikationen. Das von [...]

43 - Faculty of Education - Bogaziçi University

Türkei; Internationales
Man findet auf der Webseite das von der Fakultät herausgegebene Boğaziçi University Journal of Education, welches zwei Mal im Jahr erscheint, eine Ausgabe auf Türkisch, eine auf Englisch im Open Access. Unter "Araştırmacı Kataloğu" findet man auf der übergordneten Universitätsseite einen Katalog von 2020 mit Uni-Forschungen, sortiert nach [...]

44 - Universidad Nacional de Córdoba: Centro de Investigaciones (Ciffyh), Área Educación ** CEA Centro de Estudios Avanzados, Área Investigación Educativa ** Escuela de Ciencias de la Educación ** Área de Tecnología Educativa

Argentinien
Die Nationale Universität Córdoba ist die älteste (gegründet 1613) und zusammen mit der Universität Buenos Aires auch die größte Universität Argentiniens. An vier verschiedenen Einrichtungen wird man zum Bereich Bildungsforschung fündig: An der Fakultät für Philosophie und Geisteswissenschaften (Facultad de Filosofía y Humanidades) in 1) dem Centro de [...]

45 - Inclusive Design Research Centre

Kanada; Internationales
Das Inclusive Design Research Centre an der OCAD University forscht zu Design und Behinderung. Viele Projekte betreffen auch den Bildungsbereich, speziel den Bereich E-Learning bzw. Neue Technologien. So findet man u.a. Infos zu folgenden Projekten (Auswahl): Project Outside In (Skills Training Program for Youths) , Floe Project (flexible learning for open education), ATutor [...]

46 - Faculty Of Education - Birzeit University

Palästinensische Gebiete
Die Fakultät besteht aus dem Department of Curriculum and Instruction sowie dem Ibn Rushd Unit for Educational Development. Man findet Informationen zur Fakultät selbst, zu den Studienprogrammen des Departments sowie zu den Mitarbeitern. In der rechten Menüleiste im uniweiten Menüpunkt "Research" kommt man zur Publikationsdatenbank der Universität. Dort findet man [...]

47 - Faculty of Education - Al-Aqsa University, Gaza

Palästinensische Gebiete
Die englische Webseite der Faculty ist nach dem Relaunch noch vollkommen leer (Stand 30.08.17), weshalb wir Ihnen hier zunächst eine alte Kopie der Seite vom 08.04.16 aus dem Internetarchiv anbieten. Die Fakultät für Erziehungswissenschaft der Al-Aqsa Universität hat die folgenden 8 Departments: * Department of Special Education * Department of [...]

48 - Research Center for Innovation in Learning Technologies - The Open University of Israel

Israel; Internationales
Das "Research Center for Innovation in Learning Technologies" besteht seit 2010 und ist die Nachfolge des "Chais Research Center for the Integration of Technologies in Education" (2004-2010). Es betreibt Forschung zur Anwendung neuer Medien und Technologien in der Hochschullehre. Die Webseite bietet Jahresberichte und Infos zu diversen Veranstaltungen. Die Informationen sind [...]

49 - School of Education - Tel Aviv University

Israel; Internationales
Die englische Homepage der School of Education ist leider eine alte mit Stand von 2006. Die neue Homepage, die seit 2006 existiert, ist nur auf Ivrit vorhanden. Die School of Education hat folgende Abteilungen: - Abteilung für Sonderpädagogik und Bildungsberatung - Abteilung für Bildungspolitik und Verwaltung - Abteilung Didaktik der Mathematik, Wissenschaft und [...]

50 - Research Centers - Ben-Gurion University of the Negev

Israel; Internationales
Die Seite bietet einen Überblick über die Forschungszentren der Ben-Gurion University of the Negev. Im Bereich der Bildungsforschung findet man folgende Zentren: - Center for Futurism in Education - Center for Excellence in Teaching (keine englische Webseite vorhanden) [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]

51 - CPDLab course materials available (three courses for secondary level teachers’ professional development in the digital age)

Internationales
"European Schoolnet together [with] its partners has developed three courses for secondary level teachers’ professional development in the digital age. The contents of the modular courses are now all complete and offered free of charge to be used by teacher training organisations and other training providers. The courses, created within EC-funded CPDLab project, have been [...]

52 - ISKME - Institute for the Study of Knowledge Management in Education

Internationales; Vereinigte Staaten von Amerika (USA)
Das 2002 gegründete Institute for the Study of Knowledge Management in Education (ISKME) führt Forschung zu OER, Neue Bildungstechnologien u.ä. durch, berät Entscheidungsträger im Bereich Bildung zu diesen Themen und produziert selbst OER. Die Webseite bietet umfangreiche Ressourcen zu Projekten in verschiedenen Ländern, Bildungsbereichen und für verschiedene [...]

53 - Initial information about Open Educational Resources in China

China, Volksrepublik
Die Autorin Jia Yimin gibt hier einen kurzen Überblick über die Entwicklung der OER-Bewegung und -Politik in China seit 2003. Jia Yimin war zum Zeitpunkt des Textes (2010) Dozentin und Forscherin in Bildungstechnologie am Future Education Research Centre der South China Normal University. [Quelle: Angaben des Autors der Webseite ergänzt durch Redaktion Bildung Weltweit]

54 - Institutes of Technology Ireland

Irland
Die Webseite der IOTI vereint insgesamt 13 sogenannte Institutes of Technology, eine für Irland und das Vereinigte Königreich typische Weiterbildungsinstitution ("further education college") nach der Secondary School. Neben anderen Forschungsschwerpunkten sind diese Institute für ihre Arbeit zu Bildung und Informationstechnologie bekannt (z. B. E-Learning). So gibt es z.B. [...]

55 - School of Education - National University of Ireland (NUI), Galway

Internationales; Irland
Die School of Education verfolgt folgende Schwerpunkte in ihrer Forschung: - Lehrerausbildung - Bildungsverwaltung, Leadership - Soziokulturelle Fragen der Bildung - Zivilgesellschaftliches Engagement und bürgerorientierte/beteiligungsorientierte Forschung - Bildung in Wissenschaft, Technologie und Mathematik (STEM) Die School verfügt außerdem über ein Educational [...]

56 - Uruguay Educa

Uruguay
Das Bildungsportal "Uruguay Educa" stellt der Bildungsgemeinschaft in weiter und effizienter Form eine Gesamtheit von einschlägigen, qualitativen Hilfsquellen zur Verfügung, die sich an die Studienpläne der Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) halten, indem es die Zugänglichkeit des Internets nutzt. Außerdem dient das Portal als Zugangspunkt zu digitalen [...]

57 - EducarEcuador - El Portal de la Innovación

Ecuador
EducarEcuador ist ein Bildungsportal des Bildungsministeriums. Es handelt sich um eine Arbeitsgrundlage, welche alle pädagogischen Angelegenheiten des Lehrpersonals auf dem Niveau der Vorschule, der Grundbildung und der Hochschulreife unterstützt. Das Portal ist ein virtueller Raum, der es den LehrerInnen erlaubt, aktiv an den Lernprozessen teilzunehmen und so zu der [...]

58 - Red Virtual de Tecnología Educativa (EDUCATEC)

Panama
Das Virtuelle Netzwerk für Bildungstechnologie (EDUCATEC) hat die Aufgaben, ein beständiges Forum für Bildungstechnologie bereitzustellen, Kenntnisse über neue Medien auszutauschen, die Kooperation von akademischen Projekten zu fördern und zu unterstützen, Informationen über Technologie und Bildung zu verbreiten und über Evente und Aktivitäten, welche sich um [...]

59 - Red Latinoamericana Portales Educativas (RELPE)

Lateinamerika; Argentinien; Bolivien; Brasilien; Kolumbien; Costa Rica; Kuba; Chile; Ecuador; El Salvador; Guatemala; Honduras; Mexiko; Nicaragua; Panama; Paraguay; Peru; Dominikanische Republik; Uruguay; Venezuela; Spanien
Das Lateinamerikanische Netzwerk der Bildungsportale (RELPE) wurde im August 2004 in einem Abkommen der Bildungsminister von 16 lateinamerikanischen Ländern gegründet. Die Länder bilden RELPE durch ihre jeweiligen autonomen, nationalen, öffentlichen und kostenfreien Bildungsportale. Die Prinzipien von RELPE sind, dass jedes Land sein eigenes Portal in Übereinstimmung [...]

60 - Dirección General de Educación Básica Alternativa (DIGEBA)

Peru
Die Generaldirektion für alternative Basiserziehung (DIGEBA) ist ein technisch-pädagogisches, qualifiziertes Führungsorgan. Es elaboriert Normen, Richtlinien und schlägt Abkommen für die beste Entwicklung und Konstruktion der alternativen Basiserziehung vor. Außerdem leitet es den Konversationsprozess von Zentren und Bildungsprogrammen für Jugendliche und Erwachsene, [...]

61 - UVirtual

Chile
UVirtual ist ein Netzwerk von Hochschulinstitutionen, das den integralen Gebrauch von Informations- und Kommunikationstechnologien fördert und die Aneignung von neuen Kenntnissen und Fertigkeiten in diesem Bereich unterstützt. Durch Innovation und Kenntnisse versucht UVirtual, die Entwicklung in den professionellen und technischen Kompetenzen mit dem effektiven Gebrauch von [...]

62 - Radio Educativa Dominicana (RED)

Dominikanische Republik
Wegen des starken Analphabetismus in verschiedenen Regionen der dominikanischen Republik wurde das dominikanische Bildungsradio (RED) gegründet. Es hat zum Ziel, Kindern und Erwachsenen aus Regionen, in denen eine hohe Analphabetismusrate herrscht und in die normale Bildung nur schwer gelangt, über Radio zu einer Basisbildung zu verhelfen.

63 - ESCORT

Vereinigte Staaten von Amerika (USA)
ESCORT ist ein nationales Ressourcenzentrum, welches sich seit 1986 in der staatlichen Universität von New York in Oneonta. Es ist der Förderung von Bildungsgelegenheiten für alle Studenten verpflichtet und besitzt Fachkenntnis in der Unterstützung von hochmobilen und gefährdeten Menschen, besonders von Kindern von migrierenden Feldarbeitern, Englisch-Lernern, obdachlosen [...]

64 - Centre National des innovations pédagogiques et de l`expérimentation (CNIPE)

Marokko
Das nationale Zentrum für Bildungsinnovationen und Experimentieren (CNIPE) hat folgende Ziele: *Technologische Kooperationsprogramme mit Unternehmen fördern und entwickeln * Promotions-, Entwicklungs- und Erhaltungsprogramme betreffs didaktischer Mittel fördern * Unterrichts- und Ausbildungsprogramme und -methoden analysieren * Die pädagogische Recherche und Dokumentation [...]

65 - EduTech Wiki

Schweiz
EduTech Wiki dient als Ressource für Lehre und Forschung im Bereich Bildungstechnologie.

66 - Educare: Portal de Educação

Portugal
Dies ist das Bildungsportal Portugals. Zielgruppe sind vor allem Lehrer, SchülerInnen und Eltern. Eine umfassende Navigationsleiste bietet unter anderem einen Zugang zu Schulproblemen, Befragungen und Abstimmungen, Meinungen, Talentförderung, Bildungstechnologie, Kunst, Pädagogik und insbesondere zu den Rechtsgrundlagen. Die Schaltfläche "Legislão" führt zu diversen [...]

67 - Schkol'nij Mir (Welt der Schule) http://school.holm.ru/

Russische Föderation
Die detailliert strukturierte Homepage enthält eine Sammlung von Nachweisen, die nach Kategorien geordnet sind. Hinter jeder Kategorie gibt es eine Ziffer, die über die Anzahl der vorhandenen Links informiert. Zu den Themen gehören u.a.: Fernunterricht, Bildungsgeschichte, Gesetzgebung im Bildungswesen, Unterrichtsfächer, Berufsorientierung, Bildungseinrichtungen, [...]

68 - Australian Council for Computers in Education (ACCE)

Australien
Der Australian Council for Computers in Education (ACCE) vertritt die Interessen der Lehrenden, die mit Bildungstechnologien arbeiten. Er setzt sich zusammen aus Vertretern der Computer Education Groups der einzelnen Staaten und Territorien und der Australian Computer Society. Er veröffentlicht die Zeitschrift "Australian Educational Computing" und veranstaltet jährliche [...]

69 - British Educational Suppliers Association (BESA)

Vereinigtes Königreich
Die über 260 Mitglieder der BESA sind Hersteller und Händler von Lehrmitteln, Medien, Möbeln und Technologien für den Bildungssektor innerhalb der UK.

70 - Educational Portal

Tschechien
Das tschechische Bildungsportal wurde im Auftrag des Erziehungsministeriums der Tschechischen Republik als ICT-Plattform für Online-Lernprojekte entwickelt. Im Rahmen des "Programms zur Föderung der beruflichen Entwicklung der Lehrer" ist ein Team von Wissenschaftlern der Karls-Universität Prag bemüht, den Prozess des eLearning mit vielfältigen Angeboten, insbesondere im [...]

71 - Croatian Academic and Research Network (CARNet)

Kroatien
CARNet wurde 1991 als ein Projekt des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie der Republik Kroatien gegründet. Das Netzwerk erfüllt wichtige Aufgaben im Bildungs- und Ausbildungsbereich.- Die Website informiert insbesondere über die Aktivitäten des CARNet-Bildungszentrums Edupoint bei der systematischen Entwicklung der Fertigkeiten der akademischen Intelligenz bei [...]

72 - Higher Technical Education in Tajikistan: Experience and Development Trends

Tadschikistan
In diesem Volltext gibt der Autor in einem Bericht an die UNESCO einen Überblick zum Stand der Technologieentwicklung im Hochschulwesen Tadschikistans und zu den Bemühungen, die Qualität der Bildung und Erziehung in allen Bereichen des Bildungssystems zu verbessern. Er bezieht sich dabei auf die sozioökonomischen Rahmenbedingungen und die aktuelle Bildungspolitik des [...]

73 - Instituto de Tecnologías Educativas

Spanien
Diese Website gewährt Zugriff zu einer Reihe von Lehrmaterialen für alle Altersstufen. U.a. gibt es ein virtuelles Lehrzentrum. Die Links Webs de Centros und CC.AA. verweisen auf die Bildungsdienstleister der autonomen Regionen.

74 - Educaguia. Portal de recursos educativos.

Spanien
Die Homepage dieses Portals hat folgende Abteilungen: a) Bildungsstätten (alle Bildungsbereiche und -inhalte); b) Kurse und Abschlüsse; c) Organisationen von Personen im Bildungsbereich; d) Lehrmittel und Informationsquellen (recursos); e) offizielle Bulletins; f) Bildungssoftware für alle Schulfächer; g) Austausch von didaktischem Material; h) psychopädagogische [...]

75 - Centre for Research and Innovation in Learning and Teaching (CRILT)

Irland
CRILT soll das Lernen, die Lehre und Evaluierungspraktiken am National College of Ireland verbessern. Dies wird unter anderem in ihrem Projekt "Usability Testing in the National E-Learning Laboratory (NELL)" umgesetzt, zum anderen nimmt CRILT am Projekt "E-View - Building a European Virtual Environment for Work-based Learning" teil. Weitere Forschungsschwerpunkte sind "digital [...]

76 - Curriculum Department of the Ministry of Education

Bahrain
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Curriculum Department des Erziehungsministeriums in Bahrain vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu [...]

77 - Curriculum Department of the Ministry of Education

Jordanien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Curriculum Department des Erziehungsministeriums MECD in Jordanien vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen [...]

78 - Gulf Arab States Educational Research Center (GASERC) GASERC.

Kuwait
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Gulf Arab States Educational Research Center (GASERC) in Kuwait vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie [...]

79 - Directorate General for Educational Technology of the Ministry of Education

Saudi-Arabien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Directorate General for Educational Technology des Erziehungsministeriums in in Saudi- Arabien vorgestellt. Die Einrichtung unterstützt Schulen und Lehrer im Bereich der technischen Bildung und der Ausstattung mit Lehrmitteln im nationalen Rahmen. Es werden Informationen [...]

80 - Bakht Er - Ruda Institute of Education

Sudan
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Bakht Er - Ruda Institute of Education in Sudan vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den [...]

81 - EENet Observatory: General educational facts and figures on Austria

Österreich
Das Europäische Experten-Netzwerk für Bildungstechnologie (EENet) bietet auf seiner Website allgemeine Informationen zum Bildungssystem in Österreich und zur Umsetzung der ICT-Politik in diesem Land an ( Initiativen, Programme, Projekte, Infrastruktur, Finanzierung, Lehrerbildung, Inhaltsentwicklung, Evaluation und Forschung etc.). Die Seite gibt es in englischer und [...]

82 - Central Institute of Educational Technology (CIET)

Indien
Das Zentralinstitut für Bildungstechnologie (CIET) ist eine konstituierende Einrichtung des National Council of Educational Research and Training (NCERT), einer selbständigen Institution, die dem Ministry of Human Resources Development der Regierung Indiens unterstellt ist. Gegründet 1984 durch einen Zusammenschluss verschiedener Einrichtungen verfolgt das CIET das Ziel, [...]

83 - Amal educational network / Amal 1 Network

Israel
Amal 1 ist ein Netzwerk von über 128 Bildungseinrichtungen, die sich der Förderung einer technologischen Bildung für Jugendliche und Erwachsene widmen. Die Amal-Schulen sind in ganz Israel und bei allen ethnischen Gruppen vertreten. Von der Einrichtung von Amalnet, eines computerunterstützten Kommunikationsnetzes, das die Amal 1 - Einrichtungen, Schüler, Lehrer und das [...]

84 - SNOW Education, Access and You!

Kanada
SNOW ist ein Projekt des Inclusive Design Research Centre an der OCAD University, das sich mit inklusiver Bildung und Lernen befaßt. Ziel ist es, für Lehrer, Eltern und Schüler mit Behinderung Informationen und Training zu Lerntechnologien in und außerhalb der Schule anzubieten. Das Projekt konzentriert sich dabei weitestgehend auf freie Ressourcen.

85 - Aussie School House

Australien
Aussie SchoolHouse ist ein Projekt des Australian Council for Computers in Education (ACCE). Es fördert die Nutzung der Online- Technologien im Bildungsbereich. Von der Homepage aus sind Informationen über das ASH und seine laufenden Projekte erreichbar.

86 - Canadian Network for Innovation in Education / le Réseau canadien pour l'innovation en éducation (CNIE RCIÉ)

Kanada
Das kanadische Netzwerk für innovationen in der Bildung vertritt die Interessen des Fernunterrichtssektors und der offenen Bildung. Es bietet Pädagogen, Administratoren und Praktikern eine bilinguale und kanadaweite Plattform. Es fördert Forschung und Praxis sowie den Gebrauch von Bildungstechnologien im Fernunterricht und in der offenen Bildungsarbeit. CNIE wendet sich an [...]