Spiellieder in der multi-sensorischen Förderung von Kindern mit Hörbeeinträchtigungen

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Spiellieder in der multi-sensorischen Förderung von Kindern mit Hörbeeinträchtigungen

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Die Diplomarbeit stellt das Spiellied als Mittel zur Förderung hörbeeinträchtigter Kinder durch Musik und Bewegung vor. Neben Begriffsbestimmungen und der Darstellung grundsätzlicher Ansätze von Musik- und Bewegungserziehung bei Kindern mit Hörbeeinträchtigungen werden auch Beispiele aus und für die Praxis aufgeführt.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Musikerziehung, Bewegungserziehung, Sonderpädagogische Förderung, Behindertes Kind, Hörschädigung,

Bildungsbereich	Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Salmon, Shirley; ashirley.salmon@moz.ac.at
Erstellt am	22.03.2005
Sprache	Deutsch
Gehört zu URL	http://bidok.uibk.ac.at/‌
Entnommen aus	Innsbruck, Univ., Diplomarb., 2003
Zuletzt geändert am	09.05.2007