Medienpädagogisches Handeln in der Schule in den Zeiten von PISA

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Medienpädagogisches Handeln in der Schule in den Zeiten von PISA

h t t p s : / / w w w . p r o d u k t i v e - m e d i e n a r b e i t . d e / r e s s o u r c e n / b i b l i o t h e k / f a c h a r t i k e l / s c h i l l _ t u l o d z i e c k i _ w a g n e r _ h a n d e l n . s h t m l Externer Link

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Geht man im Sinn integrativer Medienpädagogik davon aus, dass Lesekompetenz im weiterem Sinne nicht nur den verstehenden Umgang mit schriftsprachlichen Texten, sondern auch mit medialen Texten aller Art meint, wären so früh wie möglich die Grundlagen für eine komplementär aufeinander bezogene Vermittlung von Lesekompetenz (in engerem Sinne) und Medienkompetenz zu schaffen.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

LESEN, LESEFOERDERUNG, LESEMOTIVATION, LESEKULTUR, LESEKOMPETENZ, MEDIENKOMPETENZ, MEDIENPAEDAGOGIK, MEDIENERZIEHUNG,

Bildungsbereich	Grundschule; Sekundarstufe I
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Wagner, Wolf-Rüdiger; Tudodziecki, Gerhard; Schill, Wolfgang
Erstellt am	22.06.2004
Sprache	Deutsch
Gehört zu URL	http://www.bebis.de/‌
Zuletzt geändert am	25.05.2010