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Verkehrserziehung bei Geistig Behinderten

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Verkehrserziehung bedeutet ein Stück Integration. Verkehrserziehung bietet die Möglichkeit, den tatsächlichen Aktionsradius zu erweitern. Bei allen Maßnahmen müssen die augenblicklichen besonderen Schwierigkeiten bei der Verkehrsteilnahme des einzelnen Geistigbehinderten im Vordergrund unterrichtlichen Handelns stehen: INDIVIDUALISIERUNG.

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Verkehrserziehung, Geistige Behinderung, sonderpädagogische Förderung, Behindertes Kind,

Bildungsbereich kein spezifischer
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit maikebrumberg@sonderpaed-online.de
Erstellt am
Sprache Deutsch
Gehört zu URL http://‌www.sonderpaed-online.de
Zuletzt geändert am 29.09.2005

Thematischer Kontext

  1. Verkehrserziehung und Behinderung

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